LINGUAFEST & CONVERZUM AKADÉMIA
ONLINE MÓDSZERTANI KONFERENCIA NYELVTANÁROKNAK
velünk változó világ
00
Nap
00
Óra
00
Perc
Cím: 1023 Budapest, Lajos utca 11-15.
ÚJRAGONDOLT MÓDSZERTANI ÖTLETEK NYELVTANÁROKNAK
Az oktatás színterén és a magánéletünkben is vékony határvonal húzódik a megszokott, biztos és a kiszámíthatatlan, bizonytalan világ között.
Ennek az állapotnak az elfogadása, továbbá a mentális és szakmai felkészültségünk segít minket a változó folyamatok megértésében és megélésében.
2020 tavasza bebizonyította, hogy a váratlan helyzet és a kényszer következtében mekkora energia, kreativitás, odaadás, akarat és elhivatottság rejlik a pedagógus társadalomban.
Sok mindent megtapasztaltunk és megtanultunk már. A módszertani konferenciánk célja további ötletek, javaslatok, ajánlatok bemutatása, fogódzók felfedezése és alkalmazása.
Mi is változtunk, a környezet is változik, velünk változik a világ.
Innen szép nyerni!
Tölts el velünk egy hasznos szakmai napot a LinguaFest & a Converzum Akadémia online módszertani konferenciáján!
Minden olyan tanárt várunk, aki szereti a kreatív ötleteket és nyitott az új módszerekre
Az online konferencia időpontja:
2021. február 27., szombat
A hatályban lévő előírásoknak megfelelően maximum 60 fő személyes részvételét tudjuk biztosítani.
Természetesen a konferencia az éppen hatályban lévő egészségügyi előírásoknak megfelelően lesz megtartva.
Early bird jegyek 2020. december 20-ig
Online részvétel: 2 500 Ft + ÁFA
továbbképzés kényelmesen, otthonról
Extra kedvezmény 2020. szeptember 3-ig
Bármely jegy mellé az alábbi AJÁNDÉKOK közül választhatsz:
➝ 2020. szeptember 5-én, szombaton 10.00-11.00 Vizsgadrukk minitréning tanároknak online
➝ 2020. szeptember 5-én, szombaton 11.00-12.00 Tanulásmódszertani minitréning tanároknak online
Program
LinguaFest & Converzum Akadémia Online szakmai konferencia
Dátum: 2021.02.27.
Online regisztráció
Kelemen Ferenc- A dal (és a feladat) ugyanaz marad
Ki tudja, mikor kell ismét átváltanunk a digitális tanrendre, majd vissza, esetleg vegyíteni a kettőt? Nem csoda, ha sokan azt gondolják, ebben a helyzetben nincs szerepe az egyéni elképzeléseinknek, hiszen mindent a külső körülmények diktálnak. Tanári önállóságunkat azonban nem kell szükségszerűen feladnunk. A foglalkozáson azt szeretném bemutatni, hogy a megfelelően kiválasztott téma – feladat párosítással könnyebben tudunk felkészülni a váratlanul felbukkanó kihívásokra is. Saját gyakorlatomból vett on/offline példákon keresztül igyekszem majd tippeket adni arra, hogyan lehet olyan órákat tervezni, amelyek minimális változtatásokkal bármilyen tanrendben állják a sarat.
Kiss Edó - Tanárság, tanulóság, TANULSÁG
A tavasz jött és ment, szinte észre sem vettük. Talán csak onnan érzékeltük létezését, hogy tavasszal minden újjáéled és felélénkül az élet. Az biztos, hogy tanárként mi is újjászülettünk :), miközben egyszerre voltunk hullámvasúton, körhintán és labirintusban :).
Számtalan kérdés, kétség fogalmazódott meg bennünk a napi szintű elvárások és a helytállás közepette.
Volt egy nyár, a szusszanás ideje, de most ősszel újra a mikor, miként, kiket, hol, hogyan kérdésekre keressük a választ. Hogyan tudjuk élvezni is a hullámvasutat, a körhintát és hogyan jutunk ki a labirintusból?
Mit tanultunk az év első felében? Mire és kikre kell jobban figyelni?
Mik az én válaszaim a fent említett kérdőszavakra? Mik a tippjeim és ötleteim? Nos, erről szól az előadásom.:) Nézzétek meg! Várlak benneteket!
Káplár-Kodácsy Kinga - Mire készüljek, ha nem tudom, mire számítsak? A digitális oktatás lehetőségei és lehetetlenségei
Mire készüljek, ha nem tudom, mire számítsak? A digitális oktatás lehetőségei és lehetetlenségei
Tanár. A tervező lény, aki adott paraméterek alapján tanulási folyamatokat tervez és kivitelez. De mi történik, ha minden terv és elképzelés bizonytalanná válik? Mit tehetünk tanárként, ha a starttól a célig vezető út egy igazi akadálypálya teli váratlan eseményekkel?
A világjárvány számos olyan körülményt idéz elő, amire nem vagyunk hatással a tanítás tervezésekor, mégis jó néhány olyan módszertani eszköz marad a kezünkben, amivel csökkenthetjük a bizonytalanság érzését a tanulás hatékonyságának megőrzésével.
Az előadás a digitális, hibrid, blended és jelenléti oktatás módszertani átjárhatóságának lehetőségeit és a flexibilitás határait mutatja be hazai és nemzetközi példákon keresztül.
Tölgyesi Zsuzsa - Mire jó még a nyelvóra?
Mindig is ámulatba ejtett, hogy mekkora lehetőségek rejlenek egy nyelvórában. Természetes számunkra, hogy az óráinkon fejlesztjük a tanulóink nyelvtudását, de nekünk, nyelvtanároknak, ez általában nem elég, mi ennél szeretünk továbbmenni: felnőtteket veszünk rá, hogy újra önfeledten játsszanak, szemléletet formálunk, csapatot építünk, empátiát tanítunk és kreativitást fejlesztünk. Ezen az előadáson olyan órai feladatokat fogok veletek megosztani, amik azon kívül, hogy a tanulók nyelvi fejlődését szolgálják, egyúttal fejlesztik az érzelmi rugalmasságukat, gazdagítják a megküzdési módszertárukat, formálják a hozzáállásukat, és bővítik a stresszkezelési repertoárjukat, mert egy nyelvóra sohasem csak egy nyelvóra.
Közös beszélgetés az előadókkal
Csősz Ildikó - Innováció vagy kis lépések? Lendület vagy lopakodó stratégia?
A szakadékot nem lehet kis lépésekkel átsétálni, a hegymászásnak pedig nem szoktunk nekifutni. Az elmúlt fél év bővelkedett kihívásokban, változásban, de vajon mi kell ahhoz, hogy ebben a folyamatosan változó, bizonytalan környezetben magunk kezében érezzük az irányítást és megtaláljuk önmagunkban a biztonságot? Hogyan transzportálhatjuk át a félelemet izgalommá? Mi kell ahhoz, hogy a változásban ne a veszélyt, hanem a lehetőséget lássuk és éljük meg?
